Het oplossen van raadsels vereist actief denkwerk. Hoe vermakelijker de vorm van de puzzel is opgebouwd, hoe beter het zal zijn om het kind onopvallend te helpen iets nieuws onder de knie te krijgen.
Raadsels - vragen die in een bepaalde vorm zijn samengesteld, suggererend een antwoord-gissing te krijgen. Wanneer een kind nieuwe concepten leert, kunnen ze worden gebruikt om intelligentie te testen, observatie te ontwikkelen en het materiaal te consolideren.
Wat is een raadsel?
Raadsels als volkskunst verschenen lang geleden in de wereld. Ze worden vrij veel gebruikt als een middel van amusement of educatie en zijn vermakelijke vragen over verschijnselen of objecten die zorgvuldig moeten worden overwogen en een antwoord moeten vinden, dat wil zeggen een oplossing.
Een raadsel is een uitstekende oefening voor de ontwikkeling van logica, met de implementatie waarvan een kind kan worden geleerd om te abstraheren, dat wil zeggen, alleen rekening houden met bepaalde aspecten van een object, of synthetiseren - een object vinden volgens verschillende tekens die zijn vermeld in de taak.
Hoe leer je een kind om raadsels op te lossen?
De meeste kinderen vinden het leuk om te zoeken en antwoorden te vinden op raadsels.
Dit is een goede test van kennis en veel plezier, het proces zelf brengt niet minder plezier dan het resultaat.
Het zoeken naar een antwoord en een verklaring van de conclusie die tot de aanwijzing heeft geleid, vereist dat het kind kan redeneren - het zal nodig zijn om het probleem op een creatieve manier op te lossen en het zal nodig zijn om zijn gedachten op een voldoende overtuigende vorm. Het is veel gemakkelijker en nauwkeuriger voor kinderen om raadsels te raden als ze de vaardigheid van logisch oordeelsvermogen aanleren. Nu zal het antwoord niet gebaseerd zijn op een toevallig toeval, maar op de analyse van het voorgestelde materiaal.
Om het juiste gedetailleerde antwoord op de vraag te geven, moet het kind leren de tekens te onderscheiden die in het raadsel worden genoemd. Raadsels die bedoeld zijn voor kinderen zijn meestal zo gebouwd dat het kind stapsgewijs kan bewegen op zoek naar een antwoord. U moet niet om het antwoord worden gevraagd - snelle prompts maken het onmogelijk om zelf na te denken.
Als het kind gewend is geraakt aan kant-en-klare antwoorden, kan het geleidelijk zijn interesse in raadsels verliezen.
Het is niet nodig om meteen te proberen het antwoord te vinden - bij het nemen van een beslissing is het beter om te proberen van algemene kenmerken naar specifieke te gaan.
Voorbeeld. Denk na het lezen van het raadsel eerst na over wat het antwoord zou moeten zijn - een object of een fenomeen?
Ik ben helemaal van ijzer
Ik heb geen benen of armen.
Ik zal mijn hoed in het bord passen, Maar voor mij is alles klop en klop.
Het is duidelijk dat we het hebben over een levenloos object, want het is gemaakt van ijzer. "Klop klop" - kan een hamer suggereren. Verdere gedachten gaan ongeveer in de volgende richting: welk levenloos object kan een hoed "dragen"? En als vanzelf komt het antwoord "ijzeren spijker", omdat "hoed" helpt om de "hoed" te onthouden.
De complexiteit van het raadsel voor de rader zal altijd afhangen van hoe bekend hij is met het object in kwestie en de gegevens die erover worden gerapporteerd. Dit geldt voor iedereen, of het nu een man of een vrouw, een meisje of een kind is.
