Applicaties maken is een leuke bezigheid voor zowel kinderen als volwassenen die ze lesgeven. Maar er zijn regels voor elke leeftijd. De applicatie kan worden gemaakt volgens het patroon, of het kan een uitdrukking worden van het creatieve potentieel van het hele gezin. De aanvraagtaak moet toegankelijk zijn voor het kind, interesse wekken en voldoen aan de ontwikkelingsbehoefte. Applique werk kan een decoratie zijn voor elk interieur in huis.
Het is nodig
- - tafelzeil;
- - een borstel voor lijm;
- - servet.
instructies:
Stap 1
Bied kinderen van twee tot drie jaar aan om de eenvoudigste toepassingen uit te voeren met kant-en-klare vormen. Zorg bijvoorbeeld voor een kant-en-klare kerstboomvorm (eventueel getekend op een stuk papier), en het kind kan er kleurrijke cirkels op plakken, die lichten, zaklampen, speelgoed kunnen worden genoemd. Naast gekleurd papier worden veel andere materialen gebruikt, waardoor de toepassing volumineus, helder en ongebruikelijk is, waardoor de verbeeldingskracht en creativiteit van zelfs de kleinste kinderen wordt ontwikkeld. Stukken watten, die sneeuw symboliseren, kunnen bijvoorbeeld aan de boom en aan de basis worden geplakt. Voor het lijmen van onderdelen krijgen dergelijke kleine kinderen om veiligheidsredenen een pasta gekookt van gewoon meel, omdat kinderen proeven alles.
Stap 2
Voor kinderen van drie tot vier jaar kan de applique-taak gecompliceerd zijn door het feit dat ze zelf eenvoudige details moeten uitknippen, bijvoorbeeld stroken gras of een pad. Lukt het niet helemaal, dan krijgt de applicatie alleen maar een natuurlijker aanzien: een kronkelend pad of gras van verschillende groottes. Kinderen van deze leeftijd gebruiken al een schaar, die ook veilig moet zijn: met afgeronde uiteinden en klein van formaat. De pasta kan al vervangen worden door een lijmstift of PVA-lijm. Handtraining voor het vermogen om te knippen kan buiten de applique-les worden voortgezet. Materialen voor toepassing worden steeds diverser: zaden van alle soorten fruit en bessen, zand, kleine pasta, stukjes stof. Watten kunnen in een bepaalde vorm (rond, langwerpig) worden gelegd en gekleurd. Van een ronde bol geel geverfde watten kan bijvoorbeeld een kip worden gemaakt. De snavel wordt uit papier gesneden of er wordt een zonnebloemzaadje gelijmd.
Stap 3
Kinderen van vier tot vijf jaar kunnen al, naast eenvoudige applique, patronen maken die in eerste instantie zijn gemodelleerd naar een volwassene, en dan, na het voltooien van 2-3 taken, kunnen ze proberen zelf een patroon te maken. Patronen ontwikkelen zich goed bij het kind ruimtelijk denken en oriënteren op een vel papier. Een volwassene legt in woorden uit hoe je het patroon vouwt. In eerste instantie wordt het patroon eenvoudig op een stuk papier gelegd. Zodra alle elementen van de compositie op hun plaats zitten, kun je deze lijmen. De elementen van het patroon kunnen al worden aangeboden om uit te knippen aan het kind: cirkels, vierkanten, ruiten, strepen. Maar het patroon vereist een zeer duidelijke snijlijn en voor training kunnen ook plottoepassingen worden gebruikt. Champignons bijvoorbeeld. Hun poten en doppen kunnen groot of klein zijn, recht of gebogen. En om de vereisten voor patronen onder de knie te krijgen, kunt u boombladeren plakken in plaats van papier.
Stap 4
Kinderen van vijf tot zes jaar vinden het heerlijk om applicaties te maken op basis van de plots van sprookjes. Om dit te doen, is het na het lezen van het sprookje beter om eerst de situatie van de plot te tekenen die het kind interesseerde, en pas daarna door te gaan naar de applicatie. Voordat de applicatie begint, kun je ook aanbieden om de personages te vormen die met plasticine zullen worden gemaakt, waardoor het kind begrijpt uit welke delen de Snow Maiden of de vos moet worden gemaakt. Vaak worden toepassingen voor kinderen een gemengde vorm van creativiteit: tekenen, lijmen en handenarbeid.
